5-сыныптағы әдебиет сабағы «Неге кішкентай Герда күшті Қар ханшайымынан күшті болып шықты?

Ф.И.О.учителя

Снятковская Анастасия Денисовна

Дата урока:

25.01.2024г.

Класс:

5

Раздел

Литературная прозаическая сказка

Тема

Почему маленькая Герда оказалась сильнее могуществен­ной Снежной королевы?

Цели обучения

5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос.

5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя.

Цели урока

давать краткий и полный ответ на вопрос.

анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя.

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

1. Орг.момент
2. Актуализация знаний.

-Вспомните, почему именно Кая похитила Снежная королева? Почему она смогла его похитить?

 - Мы  помним, что маленькая, хрупкая Герда отправляется на поиски Кая.

-Кто мешает ей искать Кая? Кто помогает найти Кая?

- Почему у Герды так много добрых помощников и друзей?

Вывод: Любовь, верность девочки вызывают сочувствие и желание помочь у всех, кого она встречает. В добром деле у людей всегда много друзей и добрых помощников.

- Герда босиком обошла полсвета, чтобы освободить Кая от колдовских чар Снежной королевы. И вот она перед ледяным дворцом повелительницы снегов.

Работа по карточке

Ответьте на вопросы.

1) Назовите главных героев сказки «Снежная королева»

2) Кто в сказке является смелым, любящим, преодолевающим препятствия?

3) Назовите положительных и отрицательных героев.

4) Герда отправилась на поиски Кая. Перечислите, с кем встречалась Герда в поисках Кая.

Какому герою принадлежат эти слова?»

1. «Больше я не буду тебя целовать, а то зацелую до смерти...» (Снежная королева.)
2. «Пусть только попробует! Я посажу её на тёплую печку, вот она и растает!» (Кай.)
3. «Ты думаешь, что тебя вот так прямо и впустят во дворец? Как же, не очень-то впускают таких девочек!» (Ворон.)
4. «Она будет играть со мной! Она отдаст мне свою муфту и платьице!» (Маленькая разбойница.)
5. «“Счастливого пути!” Они усадили Герду в карету, дали ей башмаки и муфту». (Принц и принцесса.)
6. «Ах ты, бедная крошка! Как это ты попала на такую быструю реку да забралась так далеко!» (Старушка, умевшая колдовать.)
7. «Долгий же вам ещё предстоит путь! Придётся сделать сто с лишним миль, пока доберётесь до Финляндии, где Снежная королева живёт». (Лапландка.)
8. «Сильнее, чем она есть, я не могу её сделать. Не видишь разве, как велика её сила?» (Финка.)

Отвечают на вопросы учителя

Называют героев, кому принадлежат фразы.

Похвала учителя

Середина урока

3. Беседа

-Опишите, как выглядела Герда?

(Герда маленькая. На ней лёгкое платье, руки без рукавичек , на ногах нет башмачков .А на улице  трескучий мороз. Помните: Северный олень плакал, когда оставлял Герду одну в такой одежде.

-Что мы видим во владениях Снежной королевы?

(Ледяной дворец, вьюги, метели, ледяные глыбы, много белых медведей)

-Что  будет с человеком, который попадёт во владения Снежной королевы?

( Он умрёт, замёрзнет. Ему будет очень холодно.)

-Прочитайте, как автор описывает чертоги Снежной королевы

-Какая там была жизнь?

(Там не было тепла, радости, веселья).

- И вот там томится Кай. Туда идёт Герда.

-Каким увидела Герда Кая?

(Кай совсем посинел, даже чуть почернел от холода).

-Чем занимался Кай во дворце Снежной королевы? 

(Из льдин Кай складывал слова, но никак не смог сложить слово «вечность»)

-Что мешало Каю выполнить задание Снежной королевы?

(Осколок волшебного зеркала мешал Каю увидеть мир таким, какой он есть ).

-Как Герда спасла Кая?

(Поцелуй Герды освободил Кая  из-под власти Снежной королевы. Он вновь стал здоровым, бодрым ).

-А теперь давайте ещё раз вернёмся к началу сказки. Посмотрите, как выглядит    главная героиня сказки.

(Герда-маленькая, хрупкая, нежная, тоненькая,нежная- невинный ребёнок.

Снежная королева- высокая, взрослая, злая, с ледяным сердцем,  колдовскими чарами, со свирепыми ветрами и сильными вьюгами).   

-Почему Герда оказалась сильнее?

В груди у Герды было настоящее горячее сердце. Любовь, преданность, верность Каю  сделали Герду  сильнее, чем Снежная королева. Поэтому она нашла Кая и освободила его  от злых чар Снежной королевы.

То, что маленькая девочка победила злую волшебницу-это чудо. А чудо это произошло потому, что Герда очень любила Кая.

-Чему учит сказка?

(Любовь может творить чудеса).

4. Анализ эпизода

Обратимся к тексту сказки и прочитаем эпизод «Герда у чертогов Снежной королевы» (читает подготовленный учащийся).

«Она побежала вперёд что было силы; навстречу ей нёсся целый полк снежных хлопьев, но они не падали с неба — небо было совсем ясное, освещённое северным сиянием. Нет, снежные хлопья неслись по земле, и чем ближе они подлетали, тем крупнее становились. Вспомнила тут Герда большие красивые снежинки, которые она видела под увеличительным стеклом, но эти были куда больше, страшнее, и все живые. Это были передовые отряды войска Снежной королевы. Вид у них был диковинный: одни напоминали больших безобразных ежей, другие — клубки змей, третьи — толстых медвежат со взъерошенной шерстью; но все они сверкали белизной, все были живыми снежными хлопьями.

Герда принялась читать «Отче наш», а холод был такой, что её дыхание тотчас превращалось в густой туман. Туман этот всё сгущался и сгущался, и вдруг из него начали выделяться маленькие светлые ангелочки, которые, коснувшись земли, вырастали в больших грозных ангелов со шлемами на головах; все они были вооружены щитами и копьями. Ангелов становилось всё больше и больше, а когда Герда дочитала молитву, её окружал целый легион. Ангелы пронзали копьями снежных чудовищ, и они рассыпались на сотни кусков. Герда смело пошла вперёд, теперь у неё была надёжная защита; ангелы гладили ей руки и ноги, и девочка почти не ощущала холода».

• Как и почему Герде удалось победить такое огромное и жуткое войско Снежной королевы? (Она просто прочла свою обычную вечернюю молитву, поэтому без препятствий вошла во дворец. Ангелы были её защитниками. Человек, который чист душой и помыслами, всегда побеждает.)

Отвечают на вопросы

Анализируют эпизод с помощью учителя

Похвала учителя

Конец урока

Домашнее задание: прочитать сказку Андерсена, пересказать

Рефлексия «Плюс-минус-интересно»